LECTURAS DE APOYO

ÁREA DOMINIO DE CONTENIDOS CURRICULARES

Subárea: Educación básica, educación inicial y capacitación laboral

• Planes de Estudios 2004, Licenciatura en Educación Especial. Situación actual de la Educación Especial en las normales y educación básica. SEP. pp. 23-31.
• Planes y programas de Educación Básica. Preescolar 2004 , Primaria 2009 y 1993. Secundaria 2006. SEP.
• Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial. SEP, 2006.
• Ley Federal de las Personas con Discapacidad. Gaceta Parlamentaria, año VI, núm. 1241, miércoles 30 de abril del 2003. (También puede ver http://www.e-local.gob.mx/)
• Programa Nacional de fortalecimiento de la educación especial y la integración educativa. SEP, 2002. México.

Subárea: Fundamentos, principios y finalidades de la educación especial

• Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial. SEP, 2006.
• Ainscow, M. y T. Booth (2002). Índice de inclusión. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas. Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE). Bristol, UK. Publicación electrónica.
• Arnaiz, P. (2002). Hacia una educación eficaz para todos: La educación inclusiva. Universidad de Murcia, España. Publicación electrónica.
• Ley General de Educación. Diario Oficial de la Federación 22 de Junio de 2009.

Subárea: Aprendizaje y procesos del desarrollo de los niños y adolescentes

• Antología Desarrollo cognitivo y del lenguaje (parte I). Tercer semestre. Licenciatura en Educación Especial. SEP, 2004.
• Antología Desarrollo cognitivo y del lenguaje (parte II). Tercer semestre. Licenciatura en Educación Especial. SEP, 2004.
• Antología Desarrollo social y afectivo. Cuarto semestre. Licenciatura en Educación Especial. SEP, 2004.
• Antología Atención educativa de alumnos con problemas de aprendizaje. Cuarto semestre. Licenciatura en Educación Especial. SEP, 2004.
• Antología Neurobiología del Desarrollo. Segundo semestre. Licenciatura en Educación Especial. SEP, 2005.

ÁREA COMPETENCIAS DIDÁCTICAS

Subárea: Evaluación psicopedagógica para determinar las necesidades educativas especiales

• Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial. SEP, 2006.
• Sánchez Cano, Manuel y Joan Bonals (2005). La evaluación psicopedagógica. Ed. Graó, Barcelona, España. pp. 13-19 y 49-52.

Subárea: Intervención educativa

• Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial. SEP, 2006.
• Zabala Vidiella, Antoni (2003). La práctica educativa: Cómo enseñar. Ed. Graó, Barcelona. pp. 14-19, 55-59, 81-89, 91-108, 115-140, 173-200, 210-217.
• Valdez V., Luisa A. (2000). Adaptaciones curriculares para responder a las necesidades educativas especiales de niñas y niños de 0 a 5 años con discapacidad. (Filosofía ecológica y funcional: qué es el currículo funcional ecológico). Departamento de Educación Especial, Dirección Provincial de Educación del Guayas.

ÁREA HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS

Subárea: Manejo de la información

• Porlan, Rafael y José Martín (1993). El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula. Diada editora. Sevilla.
• Shore, E. y Cathy Grace (2004). El portafolio paso a paso. Ed. Graó. Barcelona.

Subárea: Análisis y solución de problemas

• Antología Gestión escolar. Sexto semestre. Licenciatura en Educación Especial. SEP, 2007.
• Antología Escuela y contexto social. Primer semestre. Licenciatura en Educación Especial. SEP, 2004.
• Antología Observación del contexto escolar. Segundo semestre. Licenciatura en Educación Especial. SEP, 2004.
• Ainscow, M. y T. Booth Índice de inclusión. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas. Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE). Bristol, UK. Publicación electrónica.
• Echeita y Verdugo (2004). La declaración de Salamanca sobre necesidades educativas especiales diez años después. Colección investigación 2004. Universidad de Salamanca, España. Publicación electrónica.

ÁREA NORMATIVIDAD, GESTIÓN Y ÉTICA DOCENTE

Subárea: Deberes normativos de la profesión docente

• Constitucion Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 3°, 31 fracción 1 y 130.
• Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica. (1992).
• Ley General de Educación. Diario Oficial de la Federación 22 de Junio de 2009.
• Reglamento Interior de la SEP. Diario Oficial de la Federación, 21 de enero de 2005.
• Programa Sectorial de Educación 2007-2012. SEP. México.
• Acuerdo Secretarial 181.
• Acuerdo Secretarial 357.
• Acuerdo Secretarial 384.
• Acuerdo Secretarial 494.
• Plan de estudios 2006, Secundaria.
• Programa de Educación Preescolar 2004.

Subárea: Implicaciones éticas del ser y quehacer docente

• Savater, Fernando (1996). El valor de educar. Ariel. Barcelona.
• Frondizi Risieri (1995). ¿Qué son los valores? , en ¿Qué son los valores? introducción a la axiología, 3a. edición. FCE (Breviarios, 135). México. pp. 11-23.
• Perrenoud, Philippe (2004). Diéz nuevas competencias para enseñar. SEP (BAM). México.
• Martínez Martín, Miguel. (1998). Proyecto educativo, educación en valores y desarrollo moral, en El contrato moral del profesorado. Condiciones para una nueva escuela. Desclée De Brouwer. Bilbao. pp. 76-109.
• Código de Ética. SEP.
• Buxarrais, María Rosa et al. (1997). Las actitudes del profesor, en La educación moral en primaria y en secundaria. Cooperación Española/SEP (Biblioteca del normalista). México. pp. 75-85.
• Ley para la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Diario Oficial de la Federación, 29 de mayo de 2000.

Subárea: Gestión escolar

• Antúnez, Serafín (2004). Organización escolar y acción directiva. Biblioteca para la actualización del maestro. SEP, México.
• Namo de Mello, Guiomar (1998). Nuevas propuestas para la gestión educativa. Biblioteca para la actualización del maestro, SEP, México.
• Sammons, Pam et al. (1998). Características clave de las escuelas efectivas. SEP (BAM). México.
• Schmelkes, Sylvia (2000). La calidad de la educación y gestión escolar. Primer curso nacional para directivos de Educación Primaria. Lecturas. SEP. México. pp.125-134.
• Ramírez, Raymundo R. (2000). Por una nueva escuela pública , en Transformar nuestra escuela. DGIE/SEP Año III, núm. 5, junio, México.
• Fullan, Michael y Andy Hargreaves (2000). La escuela que queremos. Biblioteca para la actualización del maestro. SEP. México, pp. 117-148.